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摘要:
教学的关键应是指导学生掌握正确的学习方法,使其能够自主获取知识。学生只有掌握学习方法,才能够自主学习,从不同的学习资料中提炼精华内容,这就需要教师在教学活动中引导学生,培养学生的探究能力、学习能力以及解决问题的能力等。对此,作为高中数学教师,经过多年的教学研究,并且总结前人的教学经验,将问题导学法运用在实际教学中,以此提升学生学习效率。
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文献信息
篇名 高中数学教学中问题导学法的应用研究
来源期刊 海外文摘·学术 学科 教育
关键词 高中数学 问题导学法 应用
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0053-0054
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄翔 3 1 1.0 1.0
2 邓育坤 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
问题导学法
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外文摘·学术
半月刊
1003-2177
11-1820/Z
北京市西四北五条26号
出版文献量(篇)
3954
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