高中数学核心素养的内涵及教育价值探讨

• 作者: 杨亮
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高中数学 核心素养 内涵 教育价值
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 字数: 1779字
• 语种: 中文

摘要

数学核心素养是衡量数学教学成果的标准,也是数学教育多项作用的体现.以培养学生核心素养为宗旨的教学改革已经开始,教师在摸索方法的同时,也要从核心素养的内涵及教育价值两方面去探究数学教育的真谛.本文将围绕这两点展开论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨亮		1	1	1.0	1.0