作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学期间,阅读能力的培养都是最为重要的教学目标之一。所以,要想达到预期的教学目标,教师就要运用科学合理的教学手段改善学生阅读理解的能力,创建高效的阅读课堂,培养和发展学生的综合能力。
推荐文章
提高初中生英语阅读理解能力的策略
初中教育
英语教学
阅读理解能力
提高
浅析初中生英语阅读理解能力的培养
初中英语
阅读理解
能力培养
初中生英语阅读理解能力培养研究
阅读理解能力
教学方法
教学有效性
文本重构,提高初中英语阅读理解能力的有效方法
文本重构
阅读理解能力
初中英语
有效方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语阅读理解能力的思考
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 初中英语 阅读理解 思考
年,卷(期) hqcs_2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0188-0189
页数 2页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
阅读理解
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
论文1v1指导