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对"最短路径问题"的教学及反思
对"最短路径问题"的教学及反思
作者:
韦中良
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
综合与实践
最短路径
对称
摘要:
"综合与实践"是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动,经过问卷调查发现,阜阳市各学校的实施情况并不乐观.文章将结合"最短路径问题"一课,论述初中"综合与实践"课程的实施重在综合,重在实践,并以问题串的形式,让学生自主参与学习过程,感悟数学的本质.
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篇名
对"最短路径问题"的教学及反思
来源期刊
数学大世界(下旬版)
学科
关键词
综合与实践
最短路径
对称
年,卷(期)
2019,(10)
所属期刊栏目
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研究方向
页码范围
4-5
页数
2页
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2375字
语种
中文
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综合与实践
最短路径
对称
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数学大世界(下旬版)
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出版周期:
月刊
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chi
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7485
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