大学生社团参与状况对专业能力的影响探究

• 作者: 李媛媛 胡叶雯
• 来源期刊: 海外文摘·学术
• 学科: 教育
• 关键词: 社团参与 人际互动 专业能力
• 年，卷（期）: hwwzxs_2019,（22）
• 页码范围: 0065-0069
• 页数: 5页
• 分类号: G455.7

摘要

提高大学生专业能力是培养高素质人才的重要内容,社团是大学生日常生活的重要组成部分,为他们提供了社会交往的主要场所,社团参与潜移默化地影响着大学生专业能力的发展。本研究基于符号互动论视角,从自我概念、互动意识、情境创设、角色领会、共同理解五个方面理解社团交往对个体专业能力的影响。通过对S高校参与社团的大学本科生进行问卷与访谈调查,发现在参与社团的过程中,大学生通过与同辈群体的社会交往,在社团情境中不断深化自我概念,提高互动意识,形成角色领会,获得共同理解,潜移默化地达到专业能力的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李媛媛	陕西师范大学教育学院	6	0	0.0	0.0
2	胡叶雯	陕西师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0