利用积极因素强化学习动机--浅谈积极心理学在初中英语阅读教学中的运用

• 作者: 史惠英
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 阅读教学 运用策略
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2019,（1）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

在初中英语阅读教学中,运用积极心理学不仅能促进学生素质的全面发展,还能提高英语阅读教学质量。开展英语阅读教学活动的过程中,教师要重视树立积极教学理念、构建积极学习氛围、培养学生积极学习心态,只有充分利用积极因素,才能强化学生的学习动机,提升英语阅读教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史惠英	溧阳市实验初中永平校区	2	0	0.0	0.0