在课外阅读教学中促进思维发展与提升

• 作者: 张锐明
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 课外阅读 整本书 经典名著 思维发展与提升
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 文本读法
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 字数: 2636字
• 语种: 中文

摘要

多向思维、反向思维、侧向思维等"发散性思维"等在课外阅读教学中非常重要.这些思维的存在,既是学生"思维发展与提升"的表征,也是学生思维得以大力"发展与提升"的基石——其不断运用,会使思维变得越来越富于灵活性、思辨性和批判性,会使思维变得越来越具有敏捷性、深刻性和创造性.当然,这一类"发散性思维"的运用,其文本对象主要应该是"整本书",应该是那些"高值化"的经典名著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张锐明		2	1	1.0	1.0