巧设问题情境,激发初中生数学学习热情

• 作者: 韩书元
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 初中数学 问题情境 学习热情
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 字数: 2122字
• 语种: 中文

摘要

数学课程在初中教育中占据重要地位,数学学习成绩也是很多教师、学生和家长关注的重点.而在初中数学的教学实践中,由于一些学生对数学课程的学习存在畏难情绪,学习热情不是很高,直接影响了学生数学学习效率.对此,建议初中数学教师在教学过程中,要结合教学目标及创设有针对性的问题情境,更好地培养学生的问题意识、探究能力,让学生对数学课程保持学习兴趣和热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩书元		1	0	0.0	0.0