作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
周卫勇指出,教学活动的深度和广度,很大程度上取决于教师对资源占有的深度与广度。程晓堂也提出,课程资源是实施课程的必要而直接的条件,作为课程的最终实施者,教师需要创造条件,使学生能够大量地接触、体验和感知语言,在语言实践活动中积极尝试使用语言,内化语言知识,发展语言运用能力。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从课程资源视角看高考全国卷Ⅰ英语试题特点及借鉴意义
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 全国卷 个性品质 形容词 借鉴意义 阅读理解 历史试题 孙中山 高考试题
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨良雄 11 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
全国卷
个性品质
形容词
借鉴意义
阅读理解
历史试题
孙中山
高考试题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
3010
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导