核心素养下如何指导学生有效回答高中历史课堂问题

• 作者: 吴鹏超
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 关键词: 核心素养 问题教学 回答问题
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 高中教学研究
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 字数: 1981字
• 语种: 中文

摘要

当前问题式教学成为提升学生历史核心素养的重要教学模式,通过让学生自主学习、探究学习、合作学习、师生互动等方式有效回答高中历史课堂问题,从而完善教学模式,提升学生核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴鹏超		3	0	0.0	0.0