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摘要:
新课标倡导,在教学实践当中,教师一定要注重学生的体验,应对学生的体验起到触动、深化的作用等,使得学生的积极性和主动性得到展现.因此,身为一名初中教师,在地理教学的实际开展当中,也应加强在此方面的重视,实施好体验教育,使得学生感知到地理学习的趣味性等,使得学生得到更多.基于此,本文将以此为话题,对体验教育的实施进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.
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文献信息
篇名 体验教育在初中地理教学中的实践与思考
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 体验教育 初中地理 实践思考
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 465
页数 1页 分类号
字数 1645字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
体验教育
初中地理
实践思考
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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