作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革的教育背景下,传统的教学方式已经无法适应社会的发展需求,在新形势下,各个学校都在进行着教育创新,以求能够适应社会的发展需求及人才的发展需要。著名教育家陶行知先生的教育理念中,“做学教合一”理念深刻阐述了“做”的重要性。在高中政治教学中,教师可以引入多媒体技术,通过多媒体的形式建立多位一体的教学方式,利用现代化技术及相应的情境教学提升教学的趣味性,将学生的积极性激发出来,全面提高学生的政治和文化素养。
推荐文章
创设多媒体教学情境,推进高中政治教学
多媒体教学
教学情境
高中政治
重要性
高中政治教学中多媒体使用问题探讨
高中政治教学
多媒体技术
使用问题
高中政治有效教学方法
高中政治
高中教学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中政治多媒体教学背景下的教学方法
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 高中政治 多媒体教学 教学方法
年,卷(期) jyjjcjy_2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G633.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙超 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中政治
多媒体教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
总下载数(次)
16
论文1v1指导