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摘要:
教学研究中关于数字信号处理教学的很多观点得到了较好的落实,数字信号处理课堂教学也发生了巨大变化。但在欣喜之余,我们能明显地感受到,现在的数字信号处理的课堂似乎又走进了一个新的烦琐化技术主义误区。该文通过追溯数字信号处理学科的特征与内涵,总结数字信号处理学科的教学现状,探讨创建简约的数字信号处理课堂的重要意义。
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文献信息
篇名 回归简约的数字信号处理课堂
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 简约课堂 教学研究 数字信号处理
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 131-133
页数 3页 分类号 G426
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王嘉利 郑州工商学院工学院 4 0 0.0 0.0
2 靳双燕 郑州工商学院工学院 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
简约课堂
教学研究
数字信号处理
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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