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摘要:
生物作为初中课程中的一门基础学科,随着信息技术不断覆盖,严重的冲击着传统的生物教学课堂模式。初中生物老师应该发散思维创新课堂,利用现有的信息技术探寻新的教学模式提高课堂教学效果。
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翻转课堂在初中生物实验教学中的运用
翻转课堂
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实验教学
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翻转课堂在初中生物实验教学中的应用研究
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应用研究
演示法在初中生物实验教学中的应用
初中生物
演示法
实验教学
应用策略
做好初中生物实验教学提高课堂效率
初中生物
实验教学
课堂效率
策略
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文献信息
篇名 翻转课堂在初中生物实验教学中的应用
来源期刊 新丝路:中旬 学科 社会科学
关键词 翻转课堂 初中生物 教学的应用
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0187-0187
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
初中生物
教学的应用
研究起点
研究来源
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期刊影响力
新丝路:中旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5125
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