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摘要:
在初中国画教学中,教师在教授学生学习国画知识时,应当运用与学生学习能力、学习进程相符的教学方式进行教学.本文主要从临摹打造基础、画稿学习造型、实践体验绘画、分析提高技能等方面探讨初中国画教学方式.
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文献信息
篇名 初中国画的教学方式
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 初中 国画 教学方式
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 艺术天地
研究方向 页码范围 147-148
页数 2页 分类号
字数 2712字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中
国画
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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出版文献量(篇)
6070
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