核心素养下高中历史教育的史学思想

• 作者: 杨盛军
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中历史 核心素养 史学思想 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 字数: 321字
• 语种: 中文

摘要

在高中历史学习的过程中,史学思想和方法只是起到一个媒介的作用,它所沟通的是历史基础知识和高中历史所要达到的终极目标之间的联系,说到底它并不是直接摆在历史事实面前的,它更像一只无形的手把这两个方面连接起来,在背后操纵这只无形之手的人正是我们历史教师,如何更好地在高中历史教学过程中运用史学思想和方法逐渐得到教育界及史学界的关注,在核心素养提出的大背景下,在课堂中注重对学生史学思想方法的培养,无疑也是在寻找核心素养落地的力量.随着史学研究的进步和教育教学水平的提高,高中历史教学中对史学思想和方法的运用将会不断地成熟,其作用将会得到更大程度的彰显.