层次化教学在高中化学课堂的应用

• 作者: 洪巧燕
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 高中 化学 分层 教学 应用
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 1785字
• 语种: 中文

摘要

由于化学科目本身存在的难度,现阶段的高中化学课堂存在着课堂气氛沉闷、学生学习兴趣不高的问题.要想解决这些问题,首先,教师就要正视学生之间的差距.也就是说,教师应该根据学生的成绩和学习特征实施有效的层次化教学.只有这样才能够提高化学教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪巧燕		1	0	0.0	0.0