基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高职跟岗实习教学的主体间性关系包括两点:一是学生与教育者之间的关系;二是学校与企业之间的关系.两种关系形成"供"与"需"的错综复杂的关系组合.学生与教育者之间的"供"与"需"关系表现为自我与对象之间意义行为的延展,学校与企业之间的"供"与"需"关系则体现为学校的意向与企业自身发展需要的投射."供"与"需"的双向作用,引发高职教育对跟岗教学模式重构的反思.
推荐文章
多元利益主体参与逻辑下的高职院校教学质量管理研究
高职院校
利益相关者
教学质量
多元利益主体
高职院校实习实训基地建设探讨
实习实训
基地建设
可行性
高职院校金工实习教学模式创新探析
金工实习
教学模式
创新
高师院校三岗联动教育实习模式的初步建构
高师院校
教育实习
三岗联动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职院校跟岗实习教学主体间性关系研究
来源期刊 教育观察(上半月) 学科
关键词 跟岗实习 主体间性 供需关系
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 职业教育论坛
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号
字数 3543字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴玉剑 13 63 3.0 7.0
2 陈烨 9 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (5)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
跟岗实习
主体间性
供需关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4627
总下载数(次)
10
总被引数(次)
5520
论文1v1指导