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摘要:
在时代不断发展过程中,标志设计教学也成为高校重要内容之一,而群众思想等多方面的变化与差异性则促使标志设计也面临着较高的要求,身处在这种环境下,标志设计教学质量要想得到提升,自然需要进行教学创新.岳州扇技艺在标志设计教学中的运用,本就是教学创新,其能够更好地满足时代发展趋势,真正培养出高质量的标志设计人才,所以本文也就岳州扇技艺在标志设计教学中的运用与创新进行了分析.
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文献信息
篇名 岳州扇技艺在标志设计教学中的运用与创新
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 岳州扇技艺 标志设计教学 运用 创新
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目 艺术借鉴
研究方向 页码范围 9,11
页数 2页 分类号
字数 2183字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟燕 湖南工业大学包装设计艺术学院 29 40 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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岳州扇技艺
标志设计教学
运用
创新
研究起点
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期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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