作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.学生学习的兴趣是在参与学习的过程中逐步激发的,课堂教学是发展数学能力的主要途径,学生在参与实践活动的过程中激发思维,并通过设计相应的训练来培养自身思维的灵活性,感悟良好的学习方法,在思考中得以创新提高.
推荐文章
探讨小学数学教研活动的创新与实践
小学数学
教研活动
创新与实践
探讨
浅谈小学数学“综合与实践应用”活动
小学数学
综合与实践
贴近生活
浅谈在小学数学教学中如何实施创新教育
小学数学
创新教育
评价机制
浅谈小学数学教学中的创新教育
小学数学
教学方式
创新教育
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学教育中的实践与创新
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 学习方法 实践
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号
字数 1910字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵明梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (55)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2014(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
学习方法
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导