研究性学习在高中化学课堂教学中的应用研究

• 作者: 王畅
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 课堂教学 研究性学习
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2019,（3）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

随着时代的发展,越来越多新的教学方式和教学理念被应用在各科教学中,教育的发展正向着素质教育的目标稳步前进。许多教育专家重视研究性的学习手段,期望通过学习手段的改进,发挥学生的自主性,培养学生的综合能力,推动素质教育的普及和宣传。高中化学学科因其实践性、探究性等特点,最适合学生开展研究性学习,教师应引导学生探索世界、认识世界,从而提升学生的能力和化学素养。本文根据高中化学教学的教学背景,阐述了研究性学习对高中化学教学的助益和策略。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王畅		3	2	1.0	1.0