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摘要:
初中数学教学中,教师要归纳和整合学生的观念,形成浓郁的学习氛围.当前初中数学课堂中,教师的教学难以满足一部分人的学习需求,教师忽视了指导和点拨、引导,也忽视了知识和能力相互补充、相互作用过程.正因如此,初中数学教师要构造高效课堂.
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文献信息
篇名 初中数学高效课堂的构造
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高效课堂 构造 初中数学
年,卷(期) 2019,(30) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 1837字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
构造
初中数学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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