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摘要:
在任何课堂上学生都是课堂主体,教师作为辅助角色要时刻帮助学生把握正确学习方法进行学习,学生在小学阶段还没有完全形成系统性的学习方式,对待学习的态度也是十分懈怠的,教师则需要在课堂教学中不断改变教育模式,摒弃传统教学中的不足,大胆采用创新教学中的各种辅助工具、方式等,例如多媒体、绘本教学、社会实践等帮助学生找到学习乐趣,让学生发自内心热爱学习,从而培养出学生的自主学习能力,提高学习效率。
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文献信息
篇名 浅论培养提高小学生语文自主学习能力
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学语文 自主学习能力
年,卷(期) hqcs_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0114-0114
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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小学语文
自主学习能力
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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