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摘要:
班主任是班级管理中最重要的一环.中职学校学生的特点是自律性差,学习能力差,管理难度大.中职学校的班主任在班级管理中最常遇到的问题就是事倍功半.笔者在文中通过老子《道德经》中所提出的无为而治为切入点,提出中职班主任在班级管理过程中,应该尝试有计划地让学生参与到班级管理,培养学生解决问题的能力,最终实现自我管理的班级管理有效途径.
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文献信息
篇名 浅论中职班主任班级管理中的有效途径
来源期刊 教育观察(上半月) 学科
关键词 中职 班主任 班级管理
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 职业教育论坛
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 李楚楚 5 0 0.0 0.0
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教育观察(上半月)
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