高中学生物理科学探究水平提升策略

• 作者: 曾宪龙 李芳芳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中学生 科学探究 物理教学
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 1917字
• 语种: 中文

摘要

在物理教学过程中,学生的科学探究水平对教师教学效果及学生自身发展均有着显著的影响.为此,教师应注重对学生探究能力的培养,积极开展有效的探究活动,构建高效物理课堂.笔者基于自身多年的教学经验,并结合相关文献,就如何在高中物理教学中提升学生科学探究水平展开了研究,望对相关研究及教学实践提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳芳		2	0	0.0	0.0
2	曾宪龙		2	0	0.0	0.0