刍议教育生态学视角下的高中英语教学困境与策略

• 作者: 程雪琴
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 教育生态学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: G638.3|H319.3
• 字数: 1959字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.05.072

摘要

提高课堂教学效率,保证高中生在每一节英语课上都能实现学习进步是教师一直追求的教学局面.为了适应知识经济社会的发展规律,每个人都在强调效率、提效.高中英语作为培养跨国际交流型人才的基本平台,也应顺应时代发展潮流来追求有效教学,提高高中生的学习积极性与主观能动性,全面保护高中生的身心健康.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程雪琴		2	0	0.0	0.0