初中音乐课堂教学中学生"自主学习能力"培养策略的探究

• 作者: 许可
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 初中音乐课堂 教学 "自主学习能力" 策略
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: J60-05
• 字数: 2858字
• 语种: 中文

摘要

学生"自主性学习能力"属于学生核心素养培养的内涵.培养学生"自主性学习能力"符合新课标对学生能力培养目标的方向性指导.初中音乐课堂教学中,学生为主体教师为主导,"自主学习能力"培养通过教师有导向地关心学生的学习经历和兴趣,激发学生学习的积极性;提供有利于学生展示的舞台,从而引导学生自主想象和主动思考,促使学生积极进入体验与探究;教师创设有利于学生主导的课堂平台,让学生能够将自主性学习的成果在课堂上集体交流,增强学生习得的自信、促进学生学科知识掌握、提升学生核心素养能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许可	上海市实验学校东校中学	1	1	1.0	1.0