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摘要:
影视资源作为语文教学中一类珍贵的教育资源,是对传统教学方法的有利补充,因其能够结合图像、色彩、声音的特点,已经受到了广大教师的关注和运用,成为教学中一项重要的辅助手段.近年来,越来越多的教师将影视资源引入语文课堂,以优化教学方法,丰富教学内容.教师在结合教学主体的基础上针对性地选择影视资源进行作文教学,不仅能够提高广大学生的学习兴趣,更能营造良好的课堂氛围,同时对于提高学生的听说读写能力也大有裨益,为小学生全面提高语文能力提供有力支持.
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文献信息
篇名 小学语文作文教学中应用影视资源的可行性研究
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 作文教学 影视资源 应用原则 教学方法
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 作文
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号
字数 1178字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
影视资源
应用原则
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
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