小学数学教学中培养学生创新意识探讨

• 作者: 高世明
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 教学 培养学生 创新意识
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 字数: 2017字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071.2019.07.106

摘要

创新是一个民族不竭的动力,创新也是一个小学生必备的思维素养,只有具备创新意识,学生才能对知识产生探索的欲望,有利于激发学生的互动热情,使得教育氛围更加轻松,学生投入主观的学习视域中,积极的参与数学的讨论和分辨,潜移默化的形成数学的素养.创新意识的启发必然要建立在平等的沟通平台上,打破机械化的教学模式,扭转学生的被动地位,在小学时期,带领学生探究数学的奥妙,感受数学的魅力,探讨数学中隐含的要素,摸索数学的规律形成系统认知模型,掌握数学基础知识获得创新的启蒙.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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