浅谈如何转化高中英语学困生

• 作者: 许建霞
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教学 学困生 转化
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 分类号: G638.3|H319.3
• 字数: 1810字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.05.126

摘要

一切为了每一位学生的发展——这是新课程改革的核心理念,这意味着教学中教师应关注每一位学生并促进其进步发展.而随着新课程改革的不断深入,对学生学习英语知识的能力要求不断提高,在实际的教学中我们不可避免会遇到一些学习习惯、能力、兴趣或意志力较为薄弱的学生,他们往往认为所学知识太难或太枯燥乏味,对英语学习缺乏积极性,逐步发展成为学习困难的学生,进而影响到他们的课堂乃至在校表现.因此,本文立足笔者所在地区的实际情况,通过提高英语学习兴趣,寻求有效的转化方法与策略,探索一条适合于高中学生解决英语学习状况,从而树立其英语学习信心的道路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许建霞		2	0	0.0	0.0