健康教育干预在老年冠心病合并糖尿病患者中的应用效果及对负性情绪的影响

• 作者: 陈佩兰
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 护理干预 冠心病 糖尿病 负面情绪
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 健康·心理
• 页码范围: 2565-2568
• 页数: 4页
• 字数: 3318字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2019.16.022

摘要

目的 分析并探讨健康教育干预在老年冠心病合并糖尿病患者中的应用效果及对负性情绪影响.方法 选取2016年1月~2017年12月期间来医院接受治疗的冠心病合并糖尿病患者191例.回顾性分析患者临床资料,根据时间分为观察组(2017年1月~2017年12月)与对照组(2016年1月~2016年12月).两组患者均接受药物治疗及常规护理.在此基础上,我院观察组患者在2017年开始给予健康教育干预.比较两组患者的临床治疗效果,抑郁自评量表(SDS)评分与焦虑自评量表( SAS)评分,以及生活质量WHOQOL-BREF评分.结果 观察组心绞痛缓解率为92.68% ,心衰控制率为75.00% .对照组心绞痛缓解率为84.44% ,心衰控制率为82.50% .观察组心绞痛缓解率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组空腹血糖和餐后2 h血糖明显低于对照组,且TG水平和TC水平明显低于对照组,且ISI水平和HOMA-β水平优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05) .两组患者SAS评分与SDS评分和WHOQOL-BREF评分与护理前相比均有明显提高,差异有统计学意义(均P<0.05),观察组改善更明显,差异有统计学意义(均P<0.05).结论 健康教育干预在冠心病合并糖尿病患者中的应用效果显著,且对负性情绪改善良好,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈佩兰	厦门大学附属心血管病医院心内科	3	9	2.0	3.0