初中英语教学听力训练的对策分析

• 作者: 陆力萍
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语 听力训练 对策分析
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（10）
• 页码范围: 0065-0065
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

近几年来,随着经济全球化进程的不断加快,英语作为世界第二语言,其在教育教学领域得到了更好的重视。而在初中英语教学中,听、说、读、写是英语教学的四大教学部分,且彼此之间相互促进、相互补充,存在着密不可分的联系。而听力教学是听说读写教学中的首位,教师必须要重视英语听力教学,并不断创新英语听力教学的方法,提高学生的英语听力能力和水平,促进初中英语听力教学效果和质量的有效提升。下文笔者叙述了初中英语听力教学存在的问题,给出几条对初中生进行英语听力训练的策略,希望可以为初中英语听力教学提供参考意见。

作者信息

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1	陆力萍		1	0	0.0	0.0