浅谈初中语文教学中的生活化教学策略

• 作者: 冯彬
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 生活化 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1993字
• 语种: 中文

摘要

杜威的教育思想曾说,教育即是生活,生活即教育.生活与学生的学习存在非常紧密的联系,是影响学生成长的关键因素.因此,在对学生进行教育的过程中不应当将生活情境抛离于教育实践之外,而应当将与学生息息相关的生活情境融入到课堂教学中.改变传统教学过程中"一言堂""灌输式"的教学模式,开展生活化教学,让学生在生活中学习,增强教学的体验感、代入感和获得感,提升教学效果.所以,在初中语文教学过程中,应当充分重视生活化教学的重要性,深入挖掘与学生联系紧密的生活因素,增进初中语文教学的内驱力,调动学生的参与热情,为高效化的初中语文课堂打下坚实的基础.