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摘要:
那年刚开学, 为了音乐课小组合作学习的课题, 我主动承担了四年一班的音乐课. 认识英杰这个孩子也是在这个时候. 四年一班的学生思维敏捷, 课上比较活跃, 而唯独坐在东南角的这名瘦瘦的男生,课上不声不响.好奇的我课上提出了一个简单的问题,试着叫起他,没想到还没等他站起来, 其他学生们的反响却强烈起来."老师,别叫他了,他什么都不会.""老师,他在我们班最差了,别耽误时间了! "……反观英杰,听到大家这么说,脸上一点惭愧的色差都没有, 显然, 听得多了,习惯了,可能麻木了.
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篇名 每一朵花的绽放都有不一样的精彩
来源期刊 课堂内外·教研论坛 学科
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年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 征文特辑
研究方向 页码范围 119
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