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摘要:
合作教学在本质上来说,就是教师在教学的时候,能够把学生分为不同学习小组,让学生以具体内容为出发点,进行全面讨论和研究。针对高中英语教学,教师则青睐合作教学模式。学生转变以往被动接受英语知识的状态,在合作学习中学生会接受教师合理的分组,结合自身学习具体情况,让自身的学习上升到新的层面。教师立足良好的合作教学情境,让学生展现出较强的学习欲望。
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文献信息
篇名 高中英语教学中运用合作学习的实践探讨
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 高中英语 合作学习 实践探讨
年,卷(期) hqcs_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0060-0060
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
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高中英语
合作学习
实践探讨
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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