高中数学教学中创造性思维的培养

• 作者: 李树英
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 教学现状 创造性思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1909字
• 语种: 中文

摘要

高中数学作为高中科目的一门重要学科,其对高中学生的学习产生着重要影响.高中数学来源于生活,又运用于生活,高中数学复杂、抽象,学生学习费时费力.数学创造性思维的培养,有利于优化学生在物理、化学等学科的学习效果.素质教育背景下,搞好高中数学教学刻不容缓.本文针对高中数学教学现状,探究应如何在教学过程中培养创造性思维,通过创新教学方法、丰富教学形式等,开阔学生的视野,发散学生的思维.