道德与法治课堂:不仅仅是单轨道 ——社会主义核心价值观之"法治"渗透学科例谈

• 作者: 郑文
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 核心价值观 情境模拟 现实印证 拓展延伸
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 字数: 1729字
• 语种: 中文

摘要

道德与法治教学,不仅仅是知识教育,也是社会主义核心价值观的渗透教育.教师应该通过情境渗透、现实印证和拓展探究,精心打造水一样"载歌载舞"的德育课堂,并和孩子们一起在这样的"场域"中播种社会主义核心价值观的种子.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑文		2	1	1.0	1.0