议题式教学的课堂架构路径——“人民代表大会:国家权力机关”教学为例

• 作者: 沈雪春
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 国家权力机关 立足课堂 顶层设计 系统优化 教学要素 人民代表大会 课堂教学 教学流程
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

议题式教学的课堂架构是教师立足课堂整体,从系统优化层面对课进行的顶层设计,是议题式课堂教学从理论走向实践的重要环节,它就像是一堂课的"骨架",关系到一堂课的布局和层次。在议题式课堂教学中,教学目标、教学流程和教学要素是课堂架构的三个重要维度,课堂架构可以遵循目标架构→流程架构→要素架构的路径进行设计和实践。

作者信息

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1	沈雪春		23	0	0.0	0.0