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摘要:
随着新课程改革标准的实施和教育的不断发展,学生的日常生活和校园文化建设也在不断更新.班主任应重视班级文化的建设和管理,在日常学习和生活中培养学生的检查和平衡心理.本文将从"陶冶学生审美情操""优化班级学习氛围""加强课堂实践教育"三个方面对美育在班级管理中的促进作用进行研究.
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文献信息
篇名 浅谈美育在班级管理中的促进作用
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 班级管理 促进作用 策略研究 美育
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 班主任
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 1232字 语种 中文
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研究主题发展历程
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班级管理
促进作用
策略研究
美育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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6070
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