浅谈高中语文课堂教学有效性的提高

• 作者: 赖琳琳 向容
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 高中语文 课堂 教学 有效性 提高
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.17.042

摘要

教育教学体制逐渐健全，整体的课堂教学结构，正在发生根本性的变革，促使学生轻松愉悦的接受知识，全面提高课堂教学的有效性，是当前最为重要的目标，也是广大一线教师追求的理想课堂。作为高中语文教师，需要通过不同的方式进行整体课程的改进，要以学生为中心，发现学生的自主性，帮助学生进行知识的内化，从多角度进行整体课程的调整，促使课堂教学的各个层面，拥有强大的生命力，真正为学生带来强烈的体验，引发学生对课程的关注，提高学生的整体学习质量和水平。