初中语文教学中的读写结合方式分析与研究

• 作者: 李琴
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中语文 读写结合 研究
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 736字
• 语种: 中文

摘要

对于初中阶段的学生来说,在对其展开语文教学的时候,教师应该注意对读写结合教学模式进行合理应用,通过对学生阅读以及写作能力的培养可以使学生的语文综合水平得到有效提升.教师可以尝试在特定的教学场景中对学生进行教学,从而进一步加强学生对于重点知识内容的理解.语文科目的核心就是阅读与写作,基于此,本文尝试对初中语文教学中的读写结合方式进行了分析与研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琴		9	6	2.0	2.0