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摘要:
生物教学中有许多重要的生物现象和生物过程是比较抽象的,看不见,摸不着。如果借助现代教育技术,来制造模拟的运动现象和过程,可以化不可见为可见,化抽象为形象,化静为动,使学生仿佛身临其境,能够极大地调动学生的积极性和主动性。从而收到事半功倍的教学效果。
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篇名 现代教育技术在生物教学中的运用
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 生物教学 现代教育技术 兴趣 学习效率 分析能力
年,卷(期) wldh,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G434
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