高职康复治疗技术专业“现代学徒制”教学工作诊断与优化

• 作者: 刘开
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 康复治疗技术专业 现代学徒制 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（44）
• 所属期刊栏目: 青研学人
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: R49
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.44.088

摘要

随着高等教育改革理念越来越深入，高职教育的未来发展也正在发生着变化，学校发展规模和办学质量成为现在高职院校的重点建设内容。在这样的教育时代下，高职院校构建以教学质量为主要目的的办学目标就显得尤为重要，而“现代学徒制”的新型人才育成体系也是现在教学的重点模式，这使得实践与学习的教学方法得到了完美的结合，促使学校与企业的合作实现了共赢的局面。虽然新型的培育模式逐步在得到认可，但是这种新型的培养人才的模式在发展中还存在一定的问题。因此，文章研究了高职康复治疗技术专业在实施现代学徒制教学工作时暴露的问题以及优化的措施。