健康教育大讲堂模式在婴幼儿防龋中的应用分析

• 作者: 李静
• 来源期刊: 首都食品与医药
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育大讲堂模式 婴幼儿 防龋 口腔保健认知
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 分类号: R473.71
• 字数: 1481字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨健康教育大讲堂模式在婴幼儿防龋中的应用价值.方法 收集在我院进行健康体检的90例婴幼儿的临床资料.按照干预方案不同分为观察组45例和对照组45例.对照组:日常口腔保健指导.观察组:在对照组的基础上,进行健康教育大讲堂干预.观察口腔保健认知得分、婴幼儿满3岁时患龋情况.结果 观察组干预后口腔保健认知得分高于干预前和对照组,差异显著(P<0.05);观察组1例患龋,对照组9例患龋,差异显著(P<0.05).结论 健康教育大讲堂模式在婴幼儿防龋中应用效果明显,可以提供价值口腔保健认知情况,降低婴幼儿龋齿发生率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		25	17	2.0	3.0