关于创新初中数学互动教学的探究

• 作者: 冒小妹
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学教学 互动式教学 策略探究
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0196-0196
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

课堂教学包含两个方面,一是“教”,而二是“学”,教师在课堂上传授知识、引导学生,学生通过教师所传授的内容来进行更 高效的学习。所以教师和学生在教学活动当中是双生一体、密不可分的,师生之间的有效互动能够促使课堂效果提升,让教学任务更加高 效的完成。作为一名初中数学老师,要充分的认识到这一教学规律,把互动教学模式切实的应用到数学教学课堂当中,激发学生的学习积 极性和探索欲望,让学生本能的参与到课堂教学过程当中,才能更好的提升学生的数学能力,促进学生更加全面的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冒小妹		6	4	1.0	2.0