综合性大学教育学科与服务大学:语境、矛盾与张力

• 作者: 范秋艳 闫广芬
• 来源期刊: 高等学校文科学术文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 综合性大学 教育研究领域 高等教育 学科发展史 自身发展规律 大学教育学科 师范性 改革开放后
• 年，卷（期）: gdxxwkxswz_2019,（6）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

―、语境:综合性大学教育学科的危机改革开放后,我国教育学科的重建进程不仅意味着回归,更是一种突破,其中综合性大学的探索性参与是对教育学科“师范性”成长理路和教育研究领域的突破。综合性大学参与教育学科的发展不仅融合在我国教育学科发展史中,同时也反映了高等教育自身发展规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫广芬	天津大学教育学院	63	222	6.0	14.0
2	范秋艳	天津大学教育学院	3	2	1.0	1.0