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摘要:
随着我国互联网时代的到来,微课教学形式被广泛的应用在高中教学之中,极大地转变了传统教学形式与教学内容的不利影响,赋予高中阶段总体教学水平新的生命力.其中班主任老师德育工作在以往开展的过程中问题重重,而现阶段自从运用到微课教学形式,得到了全所未有的优化与调整.基于此,本文就围绕微课在高中班主任德育工作中的有效应用展开详细探究,以此提出一些个人观点,以供实际参考,如有不足之处,还望多加指正.
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文献信息
篇名 探究微课在高中班主任德育工作中的应用
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 微课 高中班主任 德育工作
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号
字数 1766字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
微课
高中班主任
德育工作
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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