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摘要:
1.前言高中英语成绩的提升是三部分综合起来的提升,阅读和听力高的同时,也要保证写作同样高,这样才能取得较高分。写作是高考中的必考项,所以教师在教学时应按照教学计划和考纲要求给出提高写作能力的方法,让学生有针对性地去练习,并在不断练习中发现错误、改正错误,潜移默化中提高教学效率。教师主要起到指导性作用,不厌其烦、不辞劳苦去批改每一篇作文,不同问题不同对待,让学生们在写作上不断进步。
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如何提高高中英语写作能力
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论高中生如何提高语文写作能力
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提高高中生英语写作能力
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 高中英语 教学计划 指导性作用 提高写作能力 高中生英语写作能力 考纲要求 批改 发现错误
年,卷(期) 2019,(48) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周旭升 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
教学计划
指导性作用
提高写作能力
高中生英语写作能力
考纲要求
批改
发现错误
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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