作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为新时代的小学教师,教师在课堂上往往采取传统的教学方式,单方面的向学生灌输知识,而学生缺乏足够的思考和探究时间,致使小学语文课堂阅读效率不高,小学生缺乏学习语文的热情,因此,教师需要对阅读教学引起高度重视,积极创新和完善自身的教学模式,充分利用多样化的教学手段,提高小学生学习语文的兴趣,从而促进高年级语文阅读教学高效进行。那么,教师如何和学生一起营造高效课堂。
推荐文章
如何在小学语文教学中打造高效课堂
小学语文
教学
高效课堂
论如何在小学语文教学中开展礼仪教育
小学语文
礼仪教育
思考
如何在小学语文教学中实现自主学习
小学语文
自主学习
应用
如何在小学语文教学中实现自主学习
小学语文
自主学习
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在小学语文教学中实现高效课堂
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小学语文教学 高效课堂 语文阅读教学 小学教师 小学生 教学方式 阅读效率 语文课堂
年,卷(期) swxkzxk_2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢成忠 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
高效课堂
语文阅读教学
小学教师
小学生
教学方式
阅读效率
语文课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
论文1v1指导