翻转课堂在初中美术教学中的实践分析

• 作者: 黄小妹
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 初中美术 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 00163-00163
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

作为从国外引入的新兴教学模式,翻转课堂不但可以有效提升学生在课堂教学中的积极性,还可以通过有效翻转来不断加强师生之间的有效互动,使每一位学生都可以参与到课堂教学实践之中,实现学生整体水平的提升。除此之外,由于课堂教学时间的有限行,翻转课堂教学模式还可以充分利用学生的课前时间,使学生在上课之前就可以对即将学习的知识点有一个初步的了解,对知识体系进行有效梳理。基于翻转课堂教学模式自身具有的巨大的教育价值,初中美术教师应该针对美术教学的特点,积极在课堂教学中应用翻转课堂,不断提高初中美术的教学有效性,更好地培养学生的艺术素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小妹		4	1	1.0	1.0